文化传承视域下高校图书馆古籍阅读推广创新实践与思考——以中国医科大学图书馆为例  

作　　者：徐爽[1] 韩爽[1] 杨颖[1] 陈斯斯[1] 许丹[1] 

机构地区：[1]中国医科大学图书馆

出　　处：《上海高校图书情报工作研究》2019年第2期65-72,共8页Research on Library & Information Work of Shanghai Colleges & Universities

基　　金：2018年辽宁省高等学校图书情报工作委员会基金项目“基于文化传承视角的古籍资源立体推广与保护研究”(项目编号:LTB201809);CALIS全国医学文献信息中心2018年科研基金项目“大数据环境下基于突发监测的医学研究前沿发展趋势预测”(项目编号:CALIS-2018-02-001);2018年中国医科大学“青年骨干支持计划”(人文社科类)(A类)项目“基于突发监测的ESI世界前沿科学发展趋势预测”(项目编号:QGRA2018009)的研究成果之一

摘　　要：2018年,“全民阅读”第五次写入政府工作报告。2012年,党的十八大报告首次提及“开展全民阅读活动”;2014年,《政府工作报告》“倡导全民阅读”;2016年,全民阅读工作被纳入《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》;2018年,《政府工作报告》再次提及“倡导全民阅读,建设学习型社会,提高国民素质”。联合国教科文组织有关阅读的概念随着全球文化需求的增长和阅读环境的改善也在不断演变,从20世纪70年代“Books for All”(全民图书),到80年代“Towards a Reading Society”(走向阅读型社会),再到90年代“The World Bookand Copyright Day”(世界图书和版权日)和“Reading for All”(全民阅读)。这一系列质的飞跃为阅读推广工作本土化生长提供了肥沃的土壤。特别是2006年,中共中央宣传部、原新闻出版总署(现国家新闻出版广电总局)等11个部门发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》之后,中国阅读推广开始了从倡议到国策、从星火到燎原、从量变到质变飞跃的十年。

关 键 词：医科大学图书馆 阅读推广 高校图书馆 创新实践 文化传承 《政府工作报告》 中国 全民阅读活动 

分 类 号：G258.5[文化科学—图书馆学]