SPL混合式教学法在国际生妇产科临床见习带教中的实践  

作　　者：林敏[1] 邱笑飞[1] 邱衎 徐正惠 徐肖文[1] 

机构地区：[1]温州医科大学附属第二医院育英儿童医院妇产科

出　　处：《温州医科大学学报》2019年第8期622-624,F0003,共4页Journal of Wenzhou Medical University

摘　　要：随着我国的医疗质量和医疗教育水平的提高,越来越多的国际生选择来我国学习。为提高来华医学国际生临床见习教学的质量,根据多年国际生教学经验以及国际生自身的特点,笔者提出了将情景模拟、以问题为基础(PBL)以及以讲授为基础(LBL)的教学方法有机地结合起来的混合式新型教学方法(简称SPL混合式教学法),并用来指导国际生妇产科临床见习教学。经过一个学期的教学实践,师生双方所反馈的信息表明,这种新的教学模式能有效地提高国际生临床见习的教学质量。

关 键 词：标准化患者 以问题为基础教学方法 以讲授为基础教学方法 情景模拟 混合式新型教学方法 国际生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]