加强和改进“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课全面依法治国教学的若干思考  

作　　者：李全文[1] 郑春燕[2] 徐涛[1] 

机构地区：[1]阜阳师范学院马克思主义学院,安徽阜阳236041 [2]阜阳师范学院政法学院,安徽阜阳236041

出　　处：《思想理论教育导刊》2019年第6期113-116,共4页Leading Journal of Ideological & Theoretical Education

基　　金：教育部2019年度高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设一般项目“全面依法治国教学研究”(项目批准号:19JDSZK066)的阶段性成果

摘　　要：全面依法治国教学是基于“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教材内容的重要安排,是系统讲好马克思主义中国化最新理论成果的有力切入点。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神,是实施好全面依法治国教学的行动纲领。由于大量涉及法学专业知识,加之“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教师的学科背景限制,全面依法治国教学工作中会遇到诸多层面的障碍,使其“入脑入心”难以持续增质提效。为此,需要以全面依法治国基本要义为根本依据,运用有效教学方法实现好教学目的,坚守主流意识形态思想阵地,提升教师队伍法治素养,改革创新实践教学。

关 键 词：”毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课 全面依法治国教学 教学目的 教学改革 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]