“双创”教育视域下的高校“U-S”二元实践能力体系的建构研究  

作　　者：孔俊英 

机构地区：[1]呼伦贝尔学院招生就业处

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2019年第6期163-165,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：内蒙古教育厅课题:大学生就业指导队伍建设的研究(NJSC14314)

摘　　要：运用文献资料与逻辑分析相结合的方法,在“双创”教育改革的视域下,对高校创新创业与学生培养中的定位与实践进行具体剖析,以期为当代大学生创新创业实践提供借鉴与参考.研究认为,要想深入落实“双创”教育,则需要从高校与大学生两个层面入手,在高校层面上,要完善创新创业支持体系,优化创新创业课程与师资以及能力考核体系.在大学生层面上,要从强化学生实践规划与非智力因素的关注,引导学生注重机会识别并建立随访制度,以“互联网+”共同体方式培养创新创业人才等等,以此来促进大学生创新创业实践能力的提高.

关 键 词：“双创”教育 高校“U-S” 二元 实践能力 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]