教师职业倦怠背景下的角色现状及应对策略  

作　　者：马金贵[1] 张永锋[1] 

机构地区：[1]甘肃省宁县第二中学

出　　处：《文学教育》2019年第20期168-169,共2页Literature Education

摘　　要：本文从鲁迅小说中的"看客"与"闯将"两类形象发端,分析了教师教育价值观取向的内涵,探析了教师产生职业倦怠的原因,用隐喻手法再现教师职业倦怠背景下教师的角色现状及定位,并从政府、社会、学校、教师个人四个层面提出了一些解决问题的途径与措施.

关 键 词："看客"与"闯将" 教师教育价值观 职业倦怠 角色现状和定位 策略 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]