基于心理弹性特点的大学生心理健康教育研究  

作　　者：段媛媛[1] 

机构地区：[1]山西水利职业技术学院

出　　处：《宿州教育学院学报》2019年第3期99-101,共3页Journal of Suzhou Education Institute

基　　金：中国高等教育学会职业教育分会2017年课题“固定角色疗法干预高职学生敬业观培育的研究”(GZYYB2017054)

摘　　要：心理弹性是个体在应对困境及压力时的保护性机制,在大学生心理健康教育中发挥着重要的引导作用。通过环境干预、建构或适当的挫折教育,可有效提升学生心理弹性能力,使其形成良好的心理素养,推进综合素质提升。本文结合心理弹性特点的概念、探析心理弹性在心理健康教育中的作用机制,提出基于心理弹性特点的心理健康教育策略。

关 键 词：心理弹性 大学生 心理健康教育 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]