浅谈如何引导小学生分析应用题的策略  

作　　者：王召林 

机构地区：[1]漳县金钟镇拉麻中学,甘肃定西748304

出　　处：《新一代（理论版）》2019年第11期172-172,共1页The New Generation

基　　金：甘肃省定西市教育科学“十三五”规划2018年度规划课题《偏远农村小学数学应用题分析能力培养的研究》,课题号:DX[2018]GHB047.

摘　　要：应用题是从实际生活中提取出来,旨在让学生能运用所学的数学知识解决实际问题的习题。在应用题教学时,教师应力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发,选择学生身边的、感兴趣的事物,提出有关的数学问题,以激发学生学习的兴趣与动机,使学生感受数学与日常生活的密切联系。俗话说,读懂了题意,题目就等于会做了一半。

关 键 词：对症下药 联系生活 解题方法 解题技巧 

分 类 号：O1-4[理学—数学]