马克思人的全面发展理论及对高校创新创业教育的启示——以H大学的问卷调查为例  

作　　者：王章豹 

机构地区：[1]合肥工业大学高等教育研究所

出　　处：《创新与创业教育》2019年第4期1-6,共6页Journal of Innovation and Entrepreneurship Education

基　　金：教育部“新工科”研究与实践项目“我国新工科人才培养的若干问题研究——基于工程哲学的视角”;合肥工业大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院专项招标课题“习近平新时代中国特色社会主义高等教育重要论述研究”(JS2018HGXJ0152)

摘　　要：马克思人的全面发展理论是马克思主义理论体系的重要组成部分,其内涵非常丰富,涵盖了人的需要、劳动能力、社会关系、个性发展等多方面内容。它与创新创业教育在精神主旨和价值追求上具有很高的契合性,其本质都是为了实现人的自由全面发展。马克思人的全面发展理论为高校创新创业教育指明了方向。在介绍马克思人的全面发展理论之要义的基础上,结合对H大学的问卷调查,重点探讨了马克思人的全面发展理论对高校创新创业教育的几点启示。

关 键 词：马克思人的全面发展理论 创新创业教育 个性发展 创新创业素质 

分 类 号：A81[哲学宗教—马克思主义哲学]