基于“职业实用性”视角的中职体育教学改革探析  

作　　者：贺小玲[1] 王军棉[1] 薛宇[1] 

机构地区：[1]延安大学体育学院

出　　处：《当代体育科技》2019年第20期4-5,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：2017年陕西省教育科学规划课题“陕西省高校体育专业设置与体育产业结构升级的适应性研究”(课题编号:SGH17H058)

摘　　要：社会经济的发展对专业技术人才的标准提出了更高的要求,加上国务院及教育部颁布的一系列有关大力发展职业教育的方针与政策,中职教育开始进入发展的快车道。体育教学作为中职教育的必要组成部分,也面临着更多的挑战与机遇,需要迎合社会发展对人才规格要求的变化,在教学与课程设置方面寻找突破口,职业实用性体育教学与课程开发必将被提上议程。本文在解读职业实用性体育教学内涵的基础上,阐述了中职学校体育教学中强调职业实用性的价值取向,并提出中职学校职业实用性体育教学改革的基本设想,旨在为中职学校开展体育教学活动,深化体育教学改革提供理论依据和实践参考。

关 键 词：职业实用性 中职体育教学 价值 改革取向 

分 类 号：G807.3[文化科学—体育训练]