基于创新能力提升的实践教学效果影响因素分析  

作　　者：张淑辉[1] 高雷虹 杨洋[3] 

机构地区：[1]山西财经大学国际贸易学院 [2]山西财经大学 [3]山西医科大学,山西太原030006

出　　处：《中国成人教育》2019年第11期61-64,共4页China Adult Education

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目“以创新能力提升为导向的农林经济管理专业实践教学体系构建探究”(项目编号:J2016053)的阶段性成果

摘　　要：实践教学是高校培养学生创新能力的重要教学环节;在教学活动中存在多种非线性主客观因素,影响实践教学效果。基于大学生创新能力提升视角,构建高校实践教学效果影响因素的结构方程模型开展实证检验。结果表明,实践教学质量因素、师资因素、学生自主参与因素均对创新能力提升的实践教学效果有显著正向影响。其中,实践教学质量因素的影响最大。

关 键 词：实践教学效果 创新能力 结构方程模型 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]