浅谈小学双语教学的成效  

作　　者：郭宝林 

机构地区：[1]甘肃广播电视大学舟曲县工作站

出　　处：《神州》2019年第22期96-96,共1页

摘　　要：汉语是我们中华民族的一种通用性语言。在我国,虽然很多少数民族都有属于自己的民族语言,然而,随着社会的不断进步,经济的不断发展,少数民族有着越来越多和汉族接触的机会,这也意味着如果不懂汉语就无法和别人开展正常的交流。为了使藏族学生能够更好的掌握汉语和藏语两门语言,本地区各大、中以及小学均已开设双语教学。由此可见,少数民族学校对双语教学都给予了一定的重视。本文主要围绕小学语文课堂教学,对如何有效开展语文双语教学提出了几点建议性策略,并对双语教学取得的呈现进行分析。

关 键 词：小学语文 双语教学 藏族 藏语 教学成效 翻转课堂 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]