独立学院教师职称分类评审标准研究  

作　　者：张克军[1] 何海燕 傅萍婷[1] 郑婷丹[1] 王盼 

机构地区：[1]北京理工大学珠海学院

出　　处：《经济师》2019年第8期200-202,共3页

基　　金：广东省高等学校人事管理研究会重点课题项目“民办高校（独立学院）职称评审机制建设研究”(2018B03)广东省高等教育教学研究和改革2018年一般类教改项目的阶段性成果

摘　　要：高校教师职称评审属于高校学术范畴,同时也是高校人事工作的重点。高校教师职称评审制度需要不断完善,才能激发教师工作的积极性与创造性,激励教师不断提高自身的教育、科研水平,从而更好地为高等教育事业服务。文章选取珠海市A高校教学系列的教师作为调研对象,以问卷和访谈的方式进行调查,回收了182份问卷,通过统计分析得出以下结论:A高校教师对现有职称评审标准了解不够深入;A高校教师对分类评审制度改革基本认同,绝大多数教师认为教学型教师应以教学质量和教学成果为重,教研型教师应以教学和科研并重,科研型教师应科学研究与技术开发工作为重。

关 键 词：独立学院 教师分类管理 职称分类评审 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]