论辅导员日常思想政治教育能力标准的完善——基于《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》的思考  

作　　者：陈勇[1] 朱平[1] 李永山 

机构地区：[1]安徽师范大学高校思想政治工作队伍培训研修中心,安徽芜湖241003 [2]合肥工业大学教务处,安徽合肥230009

出　　处：《思想理论教育》2019年第7期94-98,共5页Ideological & Theoretical Education

基　　金：教育部“思想政治教育中青年杰出人才支持计划”项目(教思政司函[2015]7号)

摘　　要：《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》对辅导员思想政治教育能力进行了详细规定,为加强辅导员职业能力建设提供了基本遵循,但随着时代发展和研究深入,仍需要进一步修订完善。完善辅导员日常思想政治教育能力标准,要坚持立足思想政治教育的基本内容与方法、回应新时代高校思想政治教育工作的新要求新期待两个基本遵循。在此基础上,可以从谈心谈话与深度辅导、主题教育设计与实施、理论宣讲与教育教学、价值观教育与引导、协同育人与资源整合等五个能力维度,分初级、中级、高级、专家级四个层级概括阐释辅导员日常思想政治教育能力的主要内容。

关 键 词：高校辅导员 日常思想政治教育 职业能力 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]