职业院校程序设计专业“一体化教室”建设的研究  

作　　者：陈红卫 

机构地区：[1]江苏省徐州技师学院信息工程学院

出　　处：《发明与创新（初中生）》2019年第6期82-83,共2页

摘　　要：对于职业院校程序设计专业来说,对理论知识和实践操作的融合要求较高,基于这样的需求,目前很多职业院校针对程序设计专业开始建设“一体化教室”,旨在将理论教学与实践教学相融合。但是从建设现状来看,大量职业院校对“一体化教室”建设的效果并不好。本文首先分析“一体化教室”建设的内涵,剖析程序设计专业在“一体化教室”建设中存在的问题,最后针对如何更好建设“一体化教室”提出相应的建议。

关 键 词：职业院校 程序设计专业 一体化教室 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计]