技术赋能与情感互动:抖音平台的视觉化音乐传播研究  

作　　者：黄晓音[1] 邱子昊 

机构地区：[1]四川大学艺术学院 [2]四川大学文学与新闻学院,四川成都610207

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2019年第8期156-161,共6页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“‘一带一路’沿线国家新闻传播业历史与现状研究”(17JZD042)阶段性成果

摘　　要：技术催生了媒介的同时也变革了传播形态,视觉化的音乐传播形式也随着移动化、智能化的媒介形态趋于成熟。本文基于对抖音短视频平台的参与式观察,发现抖音平台将音乐以背景音乐的形态供用户使用,通过视觉-听觉共现同一场景给用户带来新的音乐聆听方式,不仅使背景音乐主体化,也拓宽了音乐传播的形式;技术赋能而泛化短视频生产主体,扩大短视频生产力,经由传播者复制、模仿将音乐短视频演变为网络米姆;作为米姆的音乐短视频作用于其他用户(受众)时主要通过情感互动实现动员,促进音乐视频的传播。

关 键 词：音乐传播 抖音 视觉化 背景音乐 技术赋能 网络米姆 情感互动 

分 类 号：G206.3[文化科学—传播学]