BOPPPS教学模式在养老照护师资培训中的应用效果  

Application effect of BOPPPS teaching pattern in teacher training for elderly care

作　　者：邢颖 丁亚萍[1] 聂城 许勤[1] 成道祥 崔焱[1] 管园园[1] 李现文[1] XING Ying;DING Ya-ping;NIE Cheng

机构地区：[1]南京医科大学护理学院,江苏省南京市211166 [2]江苏省红十字会卫生救护部,江苏省南京市210008

出　　处：《广西医学》2019年第14期1869-1872,共4页Guangxi Medical Journal

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究基金(2017SJB0285);江苏省高校品牌专业建设工程项目“护理学”(PPZY2015C226);南京医科大学(优势学科二期)“健康促进护理协同创新中心”建设项目(JX21831803/004)

摘　　要：目的探讨BOPPPS教学模式应用在养老照护师资培训中的应用效果。方法纳入养老照护师资培训班学员224名,采用BOPPPS教学模式进行培训。分别于培训前后考核学员对养老照护知识的掌握情况;教训后,调查学员对养老照护师资培训需求的满足情况及对养老照护师资培训的满意度。结果培训后,224名学员的养老照护知识考核成绩优于培训前(P<0.001),对养老照护师资培训需求达到完全满足、基本满足的比例均达99%以上,对养老照护师资培训的整体满意度达到非常满意的比例为94.2%。结论基于BOPPPS教学模式的养老照护师资培训能充分调动学员的学习主动性,增强培训效果,满足学员的自身发展需求。

关 键 词：BOPPPS教学模式 养老照护 职业培训 应用效果 

分 类 号：R473.2[医药卫生—护理学]