课堂引入,成功关键--新课程下如何打造“活起来”的生物课堂  

作　　者：雷树远 

机构地区：[1]南宁市西乡塘区金陵中学,广西南宁530000

出　　处：《新一代（理论版）》2019年第13期146-147,共2页The New Generation

摘　　要：在新课程课堂教学中,如何让生物科课堂教学活起来,激活学生的学习兴趣,让学生懂得学、乐意学、积极学、学有所获,这是我辈教师不断探究的问题。通过教学反思,对比过去的生物科的各种教学情况和效果,会发现采用巧妙的课堂引入同样可以提高学生学习新课程的积极性,让生物科的课堂教学活起来,从而提高生物科的教学质量。这里根据我自己的实践和同事们的经验,总结出几种形式的课堂引入法的使用方法和效果,以便跟同仁们探讨这一问题。

关 键 词：生物科 新课程课堂教学 巧妙的课堂引入 让课堂教学活起来 

分 类 号：Q-0[生物学]