基于语言 达于思想——例说语言运用与思维提升  

作　　者：高云 

机构地区：[1]上海市晋元高级中学

出　　处：《语文天地》2019年第19期5-6,共2页

摘　　要：2017年版《普通高中语文课程标准》的制定与颁布,预示着教育教学改革从“双基”到“三维目标”,再迈进“核心素养”4.0版的新时代。课标提出:“语言建构与运用是语文学科核心素养的基础,在语文课程中,学生的思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解,都是以语言的建构与运用为基础,并在学生个体言语经验发展过程中得以实现的。”

关 键 词：语言运用 思维发展 《普通高中语文课程标准》 教育教学改革 学生个体 三维目标 “双基” 语文学科 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]