风景园林设计原理课程教学中的生态设计思想的培养  

作　　者：张浩 

机构地区：[1]安徽工程大学建筑工程学院

出　　处：《现代园艺》2019年第17期160-162,共3页contemporary horticulture

基　　金：安徽工程大学青年科研基金“高校校园空间环境犯罪预防控制的规划设计策略研究——基于空间句法及CPTED理论”（项目编号：2016YQ36）

摘　　要：生态设计思想教学是风景园林设计原理课程中的重要环节。风景园林设计原理授课环节中出现了重视生态技术忽视生态原理、师生实践操作能力薄弱、生态美学哲学理念缺乏以及园林管理维护能力欠缺等问题,在生态文明建设的背景下,建议教师在授课过程中注重从生态伦理思想教育、生态美学思想教育、生态设计科学方法教育3方面建构学生完整的生态理论知识体系,从丰富教学方法多样化与提升户外自然生态实践能力方面来改善教学方式,以此来推动生态设计思想在风景园林设计原理课程中的教学改革。

关 键 词：风景园林设计原理 生态设计思想 实践 生态技术 

分 类 号：TU986.2-4[建筑科学—城市规划与设计] G642[文化科学—高等教育学]