树叶飘飘我来扫  

作　　者：王冬洋 

机构地区：[1]茌平县实验小学

出　　处：《小说月刊（下半月）》2018年第11期94-94,共1页Novel Monthly

摘　　要：教学目标:1.掌握克隆积木,随机数积木复制角色的方法;2.通过自主探究、合作学习,培养自主学习能力和互助合作精神,培养综合运用知识能力,提高逻辑思维能力;3.通过设计扫落叶的程序,初步体验人工智能实现的原理,享受成功的喜悦,激发良好的学习兴趣。学习者分析:学生已经初步掌握了scratch的基本语句,并对舞台的位置和坐标有了初步的认识,学习“克隆”和“随机数”积木复制角色,难度相对较高,但趣味性强,实用性大,能充分调动学生学习Scratch的积极性,激发学生学习的欲望,从而产生更大的兴趣来探索人工智能的真谛。教学重难点分析及解决措施:重点:克隆积木和随机数积木的应用;难点:克隆积木和随机数积木的应用。措施:结合学案和生活经验,先自行尝试,此过程中,教师巡视,个别辅助,共性问题一起解决,由“试误——纠正”来完善操作。

关 键 词：综合运用知识能力 合作学习 树叶 自主学习能力 逻辑思维能力 人工智能 学习者分析 教学重难点 

分 类 号：G424.28[文化科学—课程与教学论]