我国高校本科留学生国际汉语能力的测试目标探究  

Research in the Testing Target of International Chinese Proficiency of Undergraduate Overseas Students in China’s Universities

作　　者：李萍[1] 邓军[2] Li Ping;Deng Jun

机构地区：[1]同济大学国际文化交流学院,上海200092 [2]同济大学人文学院,上海200092

出　　处：《教育与考试》2019年第4期37-44,共8页Education and Examinations

基　　金：上海市教育委员会科研创新项目重点项目“教育国际化背景下上海高校本科学历留学生入学考试模式改革研究”(项目编号14ZS037)的研究成果

摘　　要：当前,我国学界针对本科留学生国际汉语能力内涵的研究十分薄弱。文章首先调研了上海985高校616名来华留学生大学阶段国际汉语能力的现状,发现学术汉语能力是影响留学生本科学习适应性的最大障碍;其次对新HSK4-6级和HSKK与日本德国美国的语言测试目标进行比较,结果显示国外语言测试目标都追求学术语言能力,最后结合国外语言测试和教育测量相关理论,提出来华本科留学生国际汉语能力测试目标的构念,为来华本科留学生入学考试体系的内涵式建设提供参考。

关 键 词：本科留学生 汉语能力现状 中外语言测试比较 国际汉语能力测试目标 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]