基于学生核心素养下的体育教学组织形式的新探索:走班制教学  

作　　者：叶文博 吴彩芳 

机构地区：[1]广州大学体育学院,广东广州510006

出　　处：《拳击与格斗》2019年第8X期57-57,共1页Boxing & Fight

摘　　要：研究目的:基于学生核心素养背景下,对体育走班制教学组织形式进行探索,找出现阶段"体育走班制"的实施存在的障碍,总结出更加适合体育走班制的方案,来促进学校、企业和学生核心素质的培养。研究方法:文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法。研究结果:第一,完整解读国家政策,引导走班制的发展。第二,学校支持和家长配合。第三,完善"体育走班制"在教育体系下的发展。结论:随着政策的完善、教育体制下体育的发展越来越成为不可或缺的一部分,在使学生增强体质的同时,核心素养更好地得到发展,真正让学生成为一个爱生活、懂体育的共产主义接班人。

关 键 词：学生核心素养 体育走班制教学 个性化发展 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]