提高病理学课堂教学效果的思考和实践  

作　　者：周红艳[1] 

机构地区：[1]武汉江汉大学,湖北430056

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第23期12-12,共1页

摘　　要：病理学是临床医学专业的一门主干课程,也是基础医学与临床医学之间的桥梁。病理学课程的学习有多种形式,课堂教学依然是其中的重要形式之一。病理学教学内容中涉及到种类繁多的疾病的病理变化,是学习的难点,在课堂教学中把握形态学特点,注重总论与各论之间的紧密联系,注重与其他相关学科的横向联系,注重与临床之间的密切联系,会收到较好的课堂教学效果。

关 键 词：病理学 教学效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]