《体育竞赛与管理》微课资源在教学中的应用分析——以《田径竞赛组织与编排》为例  

作　　者：雷艳云[1] 张勇[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学

出　　处：《当代体育科技》2019年第23期78-79,共2页Contemporary Sports Technology

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通〔2016〕400号)(项目编号:121-0381)

摘　　要：对《体育竞赛组织与管理》的课程教学进行改革,提升学生的竞赛组织与管理能力,将显得尤为迫切和重要。依据相关理论制作了《田径竞赛组织与编排》的微课视频,并进行了教学对比实验,经分析认为:大部分学生很乐意接受这种教学方式,也认为视频时间的长度较为合适,在一定程度上提高了自己的学习兴趣,在学习过程中也乐意和同学分享相关的学习资源,微课资源的辅助教学更有利于促进学生对知识的掌握和巩固,有利于学习效果的提升。

关 键 词：微课 田径竞赛组织与编排 教学效果 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]