医学专业课程思政教育教学改革效果研究——以吉林医药学院临床输血学检验课程为例  

作　　者：赵臣[1] 侯毅鞠[1] 袁忠海[1] 方芳[1] 

机构地区：[1]吉林医药学院

出　　处：《中国高等医学教育》2019年第8期82-83,共2页China Higher Medical Education

基　　金：吉林省教育厅高等教育教学改革研究重点课题(编号:jy2018xz04);吉林省教育科学“十三五”规划2018年度高校思政研究专项课题(编号:GS18077)

摘　　要：目的:研究医学专业课程思政教学改革方法和效果。方法:选取2016级医学检验技术本科班与2015级医学检验技术本科班为研究对象,对于临床输血学检验课程思政改革的教学效果进行对比研究。结果:学生对该课程的兴趣和满意度、考核成绩有不同程度提高,参与献血人数显著增加,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:医学专业课程实施课程思政教学改革,不仅会激发学生的学习兴趣,提高成绩,而且有助于提高学生的公民素质,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观,培养爱国主义精神和民族精神。

关 键 词：医学专业 课程思政 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]