浅谈高师数学专业学生学习动机的培养  

作　　者：黄晓明[1] 

机构地区：[1]广西教育学院教育科学学院

出　　处：《大学教育》2019年第11期102-104,共3页University Education

基　　金：2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目;基于卓越教师培养计划的高师数学教育课程的教学改革与实践（2015JGB454）

摘　　要：高师数学专业学生的学习动机培养非常重要,直接影响当地中小学教学教育质量的高低,从而影响当地经济社会的发展。

关 键 词：高师 数学专业 学习动机 

分 类 号：O1-4[理学—数学] G652[理学—基础数学]