特殊体育教师专业化发展的制约因素与发展路径研究  

作　　者：葛生卓 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学体育学院

出　　处：《当代体育科技》2019年第26期187-187,190,共2页Contemporary Sports Technology

摘　　要：本文通过对黑龙江省特殊体育教师的专业化发展现状进行问卷调查和理论逻辑分析,阐述了特殊体育教师专业发展的制约因素,提出了特殊体育教师专业发展的路径。旨在提升特殊体育教师的专业素养,提高特殊教育学校的体育教学、训练、课余体育活动的整体水平,提高特殊学生的身体素质和健康水平,推进特殊体育教育和全民健身事业的发展。

关 键 词：殊体育教师 专业化 路径 

分 类 号：G80-32[文化科学—运动人体科学]