充分发挥课堂主阵地的育人功能  

作　　者：彭涛 

机构地区：[1]江苏省江宁中等专业学校

出　　处：《江苏教育》2019年第68期78-78,共1页

摘　　要：教书育人的主阵地在课堂,"把课上好"毫无疑问是教师最大的师德。充分发挥课堂主阵地的育人功能,培养一批又一批合格乃至优秀的社会主义事业接班人、建设者是所有教师,当然也包括职业院校教师在内的最大师德。有相当一部分教师把"课堂"界定为自己上课的地点。基于这种理解,这部分教师对学生在非上课时间发生的问题不闻不问,在非上课地点的各种不合规行为视若无睹,这显然是不符合育人要求的。

关 键 词：育人功能 主阵地 课堂 社会主义事业接班人 上课时间 教书育人 职业院校 教师 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]