构造性证明方法在数学分析中的应用  

Application of Constructive Method in Mathematical Analysis Course

作　　者：刘金魁[1] LIU Jinkui

机构地区：[1]重庆三峡学院数学与统计学院,重庆万州404120

出　　处：《三峡高教研究》2019年第3期62-64,共3页Sanxia Higher Education Researches

基　　金：重庆三峡学院教改项目(JG170924),重庆三峡学院人才引进项目。

摘　　要：命题证明是数学分析学习中非常重要的内容,它一直是学生学习数学分析的障碍和难题。针对数学分析中常见的命题证明,借助构造反例和构造数列或点列。本文探讨了构造性证明方法在数学分析中的灵活运用,从而引导学生对数学分析课程树立正确的学习态度,并激发学生努力学好数学分析的信心和决心。

关 键 词：数学分析 构造性证明 命题证明 极限 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]