基于微信的移动教学平台建设与应用  

作　　者：胡澎[1] 李雅霖 

机构地区：[1]江西环境工程职业学院

出　　处：《传播力研究》2019年第27期188-189,共2页Research on Transmission Competence

基　　金：国家文化和旅游部2018年度万名旅游英才计划“双师型”教师培养项目《基于微信的<森林旅游>课程移动教学平台建设与应用研究》(项目编号:WMYC20184-081);江西省2016年度高等学校教改研究项目《基于微信的移动学习平台建设与应用研究——以生态文明知与行课程为例》(项目编号:JXHG-16-57-1)阶段性研究成果

摘　　要：微信移动教学平台建设具有多方面现实意义,微信移动教学平台建设应遵循知识性与趣味性相结合原则、碎片化与系统性相结合原则、立体化和互动性相结合原则。教师可通过申请微信公众号、构建学习资源库开展移动教学平台建设。在具体实践中,要注意解决微信移动教学平台功能设计与实现问题、教学资源的采选问题、学生自主学习能力与习惯的培养问题。

关 键 词：微信 移动教学平台 建设 应用 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]