The Effectiveness of Task-Based Language Teaching(TBLT) approach in Chinese English Classes  

The Effectiveness of Task-Based Language Teaching(TBLT) approach in Chinese English Classes

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作  者:Shuyang Yang 

机构地区:[1]The University of Sheffield

出  处:《校园英语》2019年第45期63-64,共2页English On Campus

摘  要:Task-based language teaching (TBLT) is a methodology derived from the communicative language teaching (CLT) method, aiming to improve communicative abilities (Littlewood 2006). As a refined pattern, it is superior to CLT and traditional PPP methods (Presentation, Practice, Production).

关 键 词:TASK-BASED LANGUAGE teaching(TBLT) COMMUNICATIVE LANGUAGE teaching(CLT) traditional PPP methods 

分 类 号:G4[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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二级参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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二级引证文献:

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同被引文献:

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相关期刊文献:

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