专科起点的城乡规划本科专业学生能力培养探究  

作　　者：陆泳 

机构地区：[1]桂林理工大学南宁分校

出　　处：《广西教育》2019年第31期119-120,共2页

基　　金：桂林理工大学2017年度校级教学改革工程项目(2017B59)

摘　　要：本文分析专升本学生在教育发展过程中面临专科学习年限受限制、课程体系被压缩、缺乏系统专本培养、课程内容衔接性不强、能力培养出现不均衡与不协调现象等问题,提出专科起点的城乡规划本科专业学生能力培养的对策:采取分阶段引导教学法,实现学生理解认知能力的培养;增添互动教学的授课方式,实现学生主体本位能力的培养;拓宽学生空间维度,实现学生理解判断能力的培养;引入案例分析法,实现学生语言陈述能力的培养;搭建校企合作平台,实现学生实践操作能力的培养。

关 键 词：城乡规划本科专业 专升本 学生能力 培养 

分 类 号：G[文化科学]