浅析思维导图在法语语法"双宾语人称代词"教学中的应用  

作　　者：戴佳旋 

机构地区：[1]江汉大学文理学院,湖北武汉432200

出　　处：《科教导刊（电子版）》2019年第28期201-201,共1页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：本文主要研究思维导图在法语语法"双宾语人称代词"教学中的应用,将通过分析思维导图的科学性、法语双宾语人称代词的复杂性以及两者之间的有机结合的实用性,从而展开本次研究,本次研究表明,科学性的"理科思路"-思维导图同样适用于"文科学习"-复杂语法教学,化繁为简,使繁琐的语法结构科学化.

关 键 词：思维导图 法语语法 双宾语人称代词 科学性 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]