“学、训、实、验”——广西民办高校视觉传达专业工作室教学模式探索  

作　　者：许晓婷[1] 

机构地区：[1]广西外国语学院

出　　处：《美术教育研究》2019年第19期105-107,共3页Art Education Research

基　　金：“应用型民办高校视觉传达设计专业的工作室教学模式探究”教改项目阶段性成果;项目编号：2018XJ47

摘　　要：该文基于对社会文化建设的把握、对民办高校设计教育方向和教育类型的定位、对视觉传达设计人才综合技能的培养,探索如何打造特色视觉传达专业工作室教学模式。按照实地考察、立项、执行、制作等系列规范步骤的集体分工合作式教学,建立专业工作室,形成面向课外、校外乃至社会的实体化运作模式。以"学、训、实、验"四个环节,分别从教学、训练、实体、检验的各个方面具体实施,落实工作室教学的具体方案,探索教学内容创新,总结教学方法和教学经验,重视广西区域特色文化内涵的引入与创新,实现广西民办高校的专业教育与市场结合的应用型社会人才培养目标,提升高校的综合市场竞争力和社会影响力。

关 键 词：广西 民办高校 视觉传达工作室教学 

分 类 号：J524-4[艺术—艺术设计] G642[文化科学—高等教育学]