行为引导教学法在数控线切割教学中的应用  

作　　者：周君 郭锋 

机构地区：[1]江苏省锡山中等专业学校

出　　处：《时代农机》2019年第7期121-122,129,共3页Times Agricultural Machinery

基　　金：江苏省无锡市锡山区“十三五”规划课题《五年制高职数控技术专业〈电加工技术与训练〉校企融合项目课程的研究与开发，A/2019/009

摘　　要：行为引导教学法在当前教育教学阶段已经成为社会的重点问题,并逐渐得到了人们的广泛认识和关注。其从自身发展的角度而言,更多的是被看为一种崭新的课程理念和实际教育指导标准内容,在逐渐发展的过程中成为一个先进的教育理念内容。职业院校教师在进行教育教学的过程中需要通过各种活动内容的实时开展,以此来有效激发学生自身的学习兴趣和学习积极性,以此来加强学生自身的应用能力和实践能力的重要体现。文章主要就当前数控电加工的课程教学过程中,如何有效激发学生的学习热情,并在学生行为导向性有效教学的过程中进行相应的实践和知识内容延伸。以期望通过研究能够为职业院校的专业课程教育方面的发展提供参考和借鉴。

关 键 词：行为引导型 教学 实训 

分 类 号：TG661[金属学及工艺—金属切削加工及机床]