“三个课堂”互融互动的“90后”大学生社会主义核心价值观培育和践行途径探析  

作　　者：崔常铭[1] 刘伟[1] 

机构地区：[1]吉林农业大学

出　　处：《当代教育实践与教学研究（电子版）》2015年第8X期223-223,222,共2页Contemporary Education Research and Teaching Practice

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划课题<当代大学生社会主义核心价值观培育和践行途径研究与实践>;编号:GH14163

摘　　要：科学、理性、客观地研究"90后"大学生特点和形成因素,紧密结合实际,紧扣时代脉搏,积极探索"三个课堂"互融互动的大学生思想政治教育新模式,大力提倡社会主义核心价值观,以此凝聚大学生的共同价值追求,真正在大学生中形成巨大的价值共识和思想共鸣。

关 键 词：“90后”大学生 社会主义核心价值观 “三个课堂” 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]