基于高职ASP.NET课程成果导向的进一步研究与实践  

作　　者：陈巧莉[1] 冯运晨 

机构地区：[1]陕西国防工业职业技术学院软件教研室,陕西西安710300 [2]信州大学工学部机械材料加工,日本长野

出　　处：《电脑知识与技术》2019年第7Z期100-101,104,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：陕西省规划课题(编号:SGH140917)

摘　　要：ASP.NET课程的理论抽象性和工程应用性都比较强,该文从课题研究的目的、意义,课程的教学设计、基于成果导向的教改成果等几个方面,综合介绍了将CDIO理念与“工单制”培养模式相结合融入ASP.NET课程的全局理实一体化教改实践中,并将课堂教学的理实按照“对分课堂”的方法实施教改的全过程。其中教改成功的关键是主要采用了“基于成果导向教育”,“工单制”培养和“对分课堂”互动相结合等新的教学方法,从而全面提升ASP.NET课程理实一体化教改的质量和学习效果。

关 键 词：ASP.NET CDIO模式和理念 “工单制”培养 “对分课堂”互动 基于成果导向教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]