产教融合背景下光伏发电工程设计、施工与维护课程改革探讨——以广西电力职业技术学院为例  

作　　者：蔡景素[1] 周玲[1] 曹艳华[1] 谌莉[1] 

机构地区：[1]广西电力职业技术学院

出　　处：《广西教育》2019年第23期71-73,共3页

基　　金：2018年度广西职业教育教学改革研究项目“基于‘PDCA’的新能源装备技术专业产教融合人才培养模式的研究与实践”（GXGZJG2018B067）;广西电力职业技术学院2018年度教育教学改革项目（2018JGZ03）;广西职业教育专业发展研究基地“广西职业教育电厂热能动力装置专业群发展研究基地”

摘　　要：本文论述产教融合背景下光伏发电工程设计、施工与维护课程的建设,针对该门课程存在的问题,从课程内容应用化、课程实施一体化、课程实施环境情景化、课程评价开放化、创新能力培养双向化、文化育人融合化、教学资源时效化等方面,阐述了在深化产教融合背景下,如何更有效地在课程建设中对接职业岗位的能力,对课程实施改革,以期提高课程教学质量。

关 键 词：产教融合 课程改革 光伏发电工程设计、施工与 维护 

分 类 号：G[文化科学]