描述性翻译研究视域下李煜词之颜色词英译对中学英语翻译教学的启示——以许渊冲译本为例  

作　　者：王楚枫 

机构地区：[1]内蒙古大学

出　　处：《内蒙古教育》2019年第23期109-110,114,共3页

摘　　要：宋词作为国学经典之一,被多次外译。译者对其形式与意义进行了灵活的转换,造就了大量精彩的译文。然而,多数中学英语教师在教学中主要采用字对字翻译的训练模式,僵化了学生的翻译意识。本文运用吉迪恩·图里的描述性翻译研究方法,综合分析许渊冲对李煜词中颜色词的翻译策略,总结中学英语教师在翻译教学中可以采取的具体措施。

关 键 词：描述性翻译研究 颜色词英译 翻译教学 

分 类 号：G[文化科学]