任务驱动的情景模拟教学法在助产技术实训教学中的探索  

作　　者：邓雪冰[1] 吴橙香[1] 陶晓群 尹艳华 王莲香[1] 

机构地区：[1]湖南中医药高等专科学校护理系

出　　处：《白求恩医学杂志》2019年第2期171-173,共3页Journal of Bethune Medical Science

基　　金：2016年湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目(编号:20161101)

摘　　要：目的探讨任务驱动的情景模拟教学法对高职高专助产技术实训教学效果的影响。方法选取大专助产专业学生102人为研究对象,研究组(n=50)接受基于任务驱动的情景模拟教学模式,对照组(n=52)接受传统教学模式。比较两组护生助产技术实训成绩、理论成绩和综合学习素质。结果研究组助产技术理论、实训操作考试成绩均优于对照组(P<0.01);研究组在激发学习兴趣、增强自学能力、增强学习动机、提高解决问题能力、合作能力、加深理论理解、促进知识记忆、提高学习参与度、增强自我管理能力和信息素质等方面,均高于对照组(P<0.01)。结论任务驱动的情景模拟教学法可更全面地培养助产专业学生的综合素质,优化教学效果。

关 键 词：任务驱动 情景模拟 助产技术 实训 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]