“四化两型”建设背景下湖南高等教育差异化发展——以本科院校为视角  

作　　者：徐伟红[1] 

机构地区：[1]湖南理工学院

出　　处：《亚太教育》2019年第8期61-65,共5页Asia-Pacific Education

基　　金：2011年度湖南省社科基金项目“‘四化两型’背景下湖南高等教育定位差异化发展”（项目编号：11YBB186）;国家社科基金重点项目“中国文化法律体系及其实施机制研究”（项目编号：14AZD145）研究成果

摘　　要：湖南高等教育在学科结构、研究领域、办学主体、管理机制以及人才培养等五个方面趋同化现象严重,本文对其原因进行了分析,并提出为适应“四化两型”建设,湖南各高校应在这五个方面实现差异化发展,以培养为湖南经济社会发展服务的人才。

关 键 词：差异化 趋同 高等教育 发展 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]