护士规范化培训中教学秘书队伍的构建与管理探讨  

作　　者：李春霞 岳利群 姜萍 邱丽清 梁小玲 

机构地区：[1]广东医科大学附属医院

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2019年第10期172-174,共3页Modern Nurse

基　　金：广东省医院学会护理管理分会基金课题

摘　　要：目的探讨护士规范化培训教学秘书队伍的构建方法,以提高护士规范化培训效果。方法制定临床护理教学秘书的选拔及管理方案,包括成立考核领导小组,确定选拔方法(报名条件、报名方式、选拔方法及结果说明等方面),规定临床教学秘书的岗位职责(在职护士培训、实习护生以及进修人员的带教工作、建立完善的教学培训档案管理体系);设置临床教学秘书的评价方案、任职管理及待遇等;首先由培训委员会对教学秘书进行培训,再由教学秘书负责科室人员的培训和监督,分别由实习护生、规培护士、带教指导老师和病区护士长采用工作评价表对教学秘书工作能力进行评价。结果护理人员对教学秘书的总体评价较高,实习护生、规培护士、指导老师对其评分均在90分以上,护士长对其评分在85分以上。结论对教学秘书开展的教学及培训方式有利于护理团队的发展,优化师资队伍,提高带教质量。

关 键 词：规范化 护士培训 教学秘书 

分 类 号：R473.1[医药卫生—护理学]