优化学科专业结构 提高人才培养质量 青海高等教育改革“挺进”内涵式主题  

作　　者：无 

机构地区：[1]青海省教育厅高等教育处

出　　处：《青海教育》2019年第9期14-14,共1页

摘　　要：近年来,在教育部、省委省政府的支持领导下,我省高等教育工作以内涵发展为主题,以满足学生多样化发展要求和适应社会需求为导向,不断深化教育教学改革,强化产学研合作,全面提高人才培养能力,努力增强学科专业整体实力,培育了一大批创新型、复合型和应用型人才,为切实提高教育服务经济社会发展的主动性和贡献力作出了不懈努力。

关 键 词：多样化发展 学科专业结构 人才培养能力 内涵式 高等教育 应用型人才 贡献力 提高人才培养质量 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]