传统节日离我们有多远——《中秋节》教学设计与案例反思  

作　　者：刘琼 

机构地区：[1]湖南省常德市安乡县城东小学,湖南常德415000

出　　处：《儿童大世界（教学研究）》2019年第7期207-208,共2页

摘　　要：由于全球化进程的不断深入,西方文化的层层渗透,以及其他潜在因素的影响,中国传统文化正面临着逐渐消失的处境.而中国传统节日文化的丢失更是传统文化日益消失的证据.在传统文化课程走进中小学课堂的今天,教者以传统节日为契机开展相应活动,既能够使学生了解传统节日背后的意蕴和内涵,也能使之对传统文化更多一份亲近感.

关 键 词：中小学课堂 案例反思 传统文化课程 亲近感 中国传统文化 教学设计 中国传统节日文化 传统节日 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]