高师英语专业学生课堂学习投入状态的重要性探讨  

作　　者：谢凝[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学外国语学院

出　　处：《决策探索》2019年第18期82-82,共1页Policy Research & Exploration

摘　　要：师范教育是培养未来教师的教育,是培养师资的“工作母机”。课堂教学是提高学生学习质量的主要阵地。本文通过对高师英语专业学生课堂学习投入的状态进行分析,来探讨课堂投入的重要性,只有学生改善了课堂学习的投入状态,课堂教学才能收到卓有成效的效果。

关 键 词：课堂投入 教学效果 跨文化交流 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]