“三融合”模式在表面工程技术课程教学中的应用  

Practice With “Three Integrations” Mode in “Surface Engineering Technology” Course Teaching

作　　者：燕峰[1] 解志文 陈永君 高旭[1] YAN Feng;XIE Zhiwen;CHEN Yongjun;GAO Xu

机构地区：[1]辽宁科技大学机械工程与自动化学院

出　　处：《中国冶金教育》2019年第5期40-42,共3页China Metallurgical Education

基　　金：辽宁科技大学创新创业教育教学研究专项课题(GJ18YB13);辽宁科技大学教学改革研究立项(XJGZD201708)

摘　　要：表面工程技术是现代工业发展的主要支柱之一。为激发学生学习兴趣,改善课程教学现状,促进大学生创新创业教育,探索并总结出"三融合"教学模式,即不同院系融合,教学与科研融合,课内与课外融合。实践表明,教学模式的改变,有利于培养学生的创新创业意识,提升自主学习能力和实践动手能力。

关 键 词：表面工程技术 “三融合”教学模式 创新创业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]