高职高专关怀性资助育人工作策略探析  

作　　者：陈晨[1] 卢伟[1] 

机构地区：[1]四川中医药高等专科学校

出　　处：《文化创新比较研究》2019年第28期130-131,共2页Comparative Study of Cultural Innovation

基　　金：四川中医药高等专科学校2017年校级一般课题《关怀道德教育理论下的高职高专资助育人工作研究——以我校为例》（项目编号：17SHYB04）

摘　　要：党的十八大以来强化资助育人理念,构建资助育人质量体系成为高校学生资助工作落实"立德树人"的关键环节.高职高专院校的关怀性资助育人工作还存在缺乏长效机制、尚未确立理念、实效性不高以及队伍关怀能力和水平较低等问题,因此高职高专在大力推进资助育人工作过程中要将关怀育人作为工作的重要抓手,让资助工作有温度更有深度,为解决贫困家庭子女经济、心理、精神、能力的稳定高质量脱贫提供强有力的支撑.

关 键 词：高职高专 关怀性资助育人 工作策略 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]