APT模型在高等教育线上线下混合式教学中的应用——以《管理会计》为例  

作　　者：金韵韵[1] 

机构地区：[1]东北财经大学中国内部控制研究中心

出　　处：《会计师》2019年第18期60-61,共2页Accountant

基　　金：东北财经大学校级研究生教改项目：“基于APT模型的移动学习技术在研究生教学中的应用研究项目”（编号：yjyb201812）;辽宁省教改项目“国家规范下《管理会计》课程体系研究”

摘　　要：本文以《管理会计》这门课程为例,尝试利用APT教学模型,借助移动终端,将以慕课为代表的在线资源与线下教学结合,在评估学习者特征和学习内容特征的基础上,重新梳理教学流程,以实现激发学生的学习兴趣、培养学生独立自主的学习意识和学习习惯,提高学生综合素质的教学目的,重塑高等教育的课堂。

关 键 词：APT模型 移动教学 混合式教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]