试探中小型大学出版社编辑导师制培养——以兰州大学出版社为例  

作　　者：魏春玲[1] 雷鸿昌[1] 

机构地区：[1]兰州大学出版社

出　　处：《科技与出版》2019年第10期92-97,共6页Science-Technology & Publication

基　　金：兰州大学新闻与传播学院科研培育重点项目“新时代以‘青年方案’为核心的主题出版创新研究”（项目编号18PY1002）

摘　　要：文章探索了中小型大学出版社编辑导师制在培养复合型编辑和年轻编辑方面的可行性,以兰州大学出版社为例,提供了一个大学出版社编辑导师制的完整案例。基于此,探索构建了编辑导师制完整的培养体系,即制度保障、培养目标、导师遴选、方向设定、课程体系、培养方案、考评等。在实践环节,开设公开课、小组特色课、实训课、特色活动,总结培养编辑的政治意识、精神素养、知识素养等相关实践经验。编辑导师制实施一年,成效显著。

关 键 词：编辑导师制 编辑培养 探索 

分 类 号：G23[文化科学]