自管自育:现代班级管理新机制  

作　　者：胡晓青 

机构地区：[1]广东省广州市南武中学

出　　处：《中国校外教育》2019年第34期46-47,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：自管自育是自我管理,自我教育的简称,这一班级管理模式的建构是教育本真的回归。自管自育的重要性体现在成就学生,解放老师。自管自育模式的构建包括自管自育的队伍建设、机制建设和平台创设。班主任在实施自管自育的过程中,要培育学生共同的理想信念,培养得力管理团队,并在制定合理的班规之后将班级归还给学生,让班级能够实现自主经营,学生成为班级管理的主人,让学生充分得到自主发展。

关 键 词：自管自育 班级管理 学生 

分 类 号：S51[农业科学—作物学]